به گزارش خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی «آوای اراک» عبدالرضا پیرحسینلو، در سیصد و شانزدهمین جلسه شورای آموزش و پرورش استان با تأکید بر اینکه روند فعلی هدایت تحصیلی موضوعی جدید و مربوط به سال جاری نیست، گفت: این روند از سال ۱۳۹۰ آغاز شده و فرآیندی مستمر و مبتنی بر ضوابط قانونی است. وی تصریح کرد: فرآیند هدایت تحصیلی که در استان مرکزی اجرا شده، کاملاً مطابق قوانین و مقررات، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و تکالیف قانون برنامه هفتم توسعه بوده و تصمیمات اتخاذشده در این زمینه خارج از چارچوب‌های قانونی صورت نگرفته است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی با اشاره به رویکرد استان در توسعه متوازن رشته‌های تحصیلی اظهار کرد: امسال سهم رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش را نسبت به رشته‌های نظری، دو درصد کاهش دادیم تا با توجه به مطالبه و رضایت خانواده‌ها، فرصت بیشتری برای تحصیل دانش‌آموزان استان در رشته‌های نظری فراهم شود؛ با این حال، افزایش تعداد دانش‌آموزان دارای اولویت «الف» در سال جاری، شرایط متفاوتی را در فرآیند هدایت تحصیلی ایجاد کرده است. وی افزود: استان مرکزی در سال جاری در شاخص توسعه متوازن بین رشته‌ای رتبه ۲۰ کشور را به دست آورده است، در حالی که فرآیند هدایت تحصیلی و تعیین ظرفیت رشته‌ها در بسیاری از استان‌های کشور با محدودیت‌ها و سخت‌گیری‌های بیشتری همراه بوده است.
وی با تأکید بر رعایت حقوق دانش‌آموزان در فرآیند ثبت‌نام خاطرنشان کرد: تمامی دانش‌آموزانی که در فرم هدایت تحصیلی خود اولویت «الف» را در یک رشته کسب کرده‌اند، باید در همان رشته امکان ثبت‌نام داشته باشند و اگر در مواردی این موضوع محقق نشده است، باید پیگیری و اصلاح شود. پیرحسینلو افزود: رعایت اولویت‌های تعیین‌شده در فرم هدایت تحصیلی و فراهم کردن امکان انتخاب رشته متناسب با آن، از حقوق دانش‌آموزان است و مجموعه آموزش و پرورش باید در فرآیند ثبت‌نام این موضوع را مورد توجه قرار دهد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی در ادامه با اشاره به اقدامات انجام‌شده برای جبران کمبود ظرفیت و امکانات هنرستان‌ها گفت: برای افزایش بهره‌مندی هنرجویان از فضا و تجهیزات موجود، هنرستان‌های نوبت دوم راه‌اندازی شده‌اند تا این مراکز در ساعات عصر نیز فعال باشند و تعداد بیشتری از هنرجویان بتوانند از امکانات هنرستانی استفاده کنند. وی تأکید کرد: اداره‌کل آموزش و پرورش استان مرکزی و اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس نیز به صورت ویژه موضوع افزایش و تأمین تجهیزات هنرستان‌ها را دنبال می‌کنند تا ظرفیت آموزش‌های فنی و مهارتی متناسب با نیاز دانش‌آموزان توسعه یابد.
انتهای خبر/
دیدگاهتان را بنویسید